Domingo Savio. Con la tecnología de Blogger.
RSS

5 Años

SÍLABO DE LA  VIII  UNIDAD


          ÁREA                : INGLES                    DURACIÓN            : Del 17/11 al 16/12
          GRADO            : 5 años                                                             
         PROFESOR(A) : Carolin Zegarra Medina 

APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
Identifica y nombra vocabulario relacionado a acciones.
Cartulina blanca, plumones, lápices, perforadora, lana.
Reconoce y utiliza los  números hasta el 15 en Inglés.
Identifica y utiliza pronombres personales: He - She
Aprende y repite canciones y chants cortos siguiendo un ritmo.
Elabora y presenta un proyecto utilizando el vocabulario de la unidad: “Activities collage”.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

4 Años

SÍLABO DE LA  VIII  UNIDAD


          ÁREA                : INGLES            DURACIÓN            : Del 17/11 al 16/12
          GRADO            : 4 años                                                             
         PROFESOR(A) : Carolin Zegarra Medina 

APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
Identifica y nombra diferentes profesiones.
Cartulina blanca, cartulina de colores, témperas, colores, tijeras.
Reconoce y utiliza los  números hasta el 10 para describir grupos de medios de transporte.
Identifica  pronombres personales (He / she)
Aprende y repite canciones y chants cortos siguiendo un ritmo.
Elabora y presenta un proyecto utilizando el vocabulario de la unidad: “Thanks everyone!”.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

3 Años

SÍLABO DE LA  VIII  UNIDAD


          ÁREA                : INGLES             DURACIÓN            : Del 17/11 al 16/12
          GRADO            : 3 años                                                             
          PROFESOR(A) : Carolin Zegarra Medina 

APRENDIZAJES ESPERADOS
RECURSOS
Identifica y nombra diferentes elementos en un parque.
Tapa de una caja de zapatos, papel sedita, plumones, témperas.
Identifica preposiciones de lugar: on - under
Responde a preguntas cortas.
Aprende y repite canciones y chants cortos siguiendo un ritmo.
Elabora y presenta un proyecto utilizando el vocabulario de la unidad: “Going to the park”.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS